S3. Actividad 2. Aprendizaje autónomo - Reflexión sobre estrategias cognitivas

Gracias a las lecturas abordadas en la S3. Actividad 2, considero que ahora me encuentro mucho más consciente los retos y oportunidades que representa el estudiar en un ambiente virtual de aprendizaje (AVA). Una de las características más importantes que debo poseer como estudiante de la UnADM es tener la capacidad de alcanzar un aprendizaje profundo, rompiendo el paradigma de la educación dirigida que me formó durante mis primeros años como estudiante.

Desde mi particular punto de vista, creo que inicialmente centraré mis esfuerzos en el aprendizaje metacognitivo, pues “aprender a aprender” se convierte en el arma más poderosa para poder aplicar las estrategias cognitivas que me permitirán alcanzar el aprendizaje significativo que deseo a través de diferentes técnicas de estudio y recursos. Anteriormente, como docente, ya he tenido la oportunidad de trabajar y aplicar diversas herramientas de aprendizaje cognitivo en mis estudiantes, así que ahora me tocará enfocarlas en la construcción de mi propio aprendizaje. 

Como estudiante, mi meta será alcanzar un aprendizaje profundo a partir del análisis reflexivo, observando, clasificando y relacionando los conceptos estudiados, para esto considero que el uso de esquemas, mapas y cuadros es muy efectivo en mi caso; adicionalmente, sabiendo que uno de los mayores retos del aprendizaje autogestivo es la organización del tiempo, aplicaré técnicas como la del “pomodoro” para poder dedicar tiempos específicos al estudio de temas que me resulten de mayor dificultad.

Ahora que tengo más claro las características que se requieren, así como los retos que habrá que superar, ¡estoy lista para poner manos a la obra!